Комплекс аппаратно-программный для развития зрительных функций КПА-08-"Зрение" по ТУ 9442-002-11234623-2010 — инструкция и характеристики
Открытые закупки, где изделие проходит ТЗ
Сейчас открытых закупок, где изделие полностью проходит ТЗ, нет; список обновляется каждый день.
Построчная сверка ТЗ с характеристиками этого изделия и все закупки под ваши товары — в кабинете, 7 дней бесплатно.
Попробовать бесплатно
Текст инструкции: технические характеристики
--- стр. 11 --- у п р аж н ен и я со с то и т в сти р ан и и т у м а н а д ви гае м о й р еб ен к о м в и р ту а л ьн о й губкой на экр ан е м о н и т о р а и « вы б оре» гу б к о й ста ти ч ес к о й и ли д и н ам и ч еск о й ф и гу р ы н а экран е м о н и то р а, со о тв етс тв у ю щ ей ан ал о ги ч н о м у д е м о н стр и р у ем о м у н а эк р а н е «эталону», в ы д ел е н н о м у в р ам к е. О б ы ч н о е в р ем я у п р аж н ен и я З -Ю м и н у т и п о д б и р ается и н д и ви д у ал ьн о . К о м п л е к с у п р аж н ен и й «Стереозрение» с л у ж и т д л я зак р еп л ен и я н авы ков б и н о к у л я р н о го зр ен и я, а т ак ж е д л я его с о в ер ш ен ств о ва н и я . Ц е л ь и гр о во й части у п р а ж н е н и я со с то и т в сти р ан и и т у м а н а д ви гае м о й р еб ен к о м в и р ту а л ьн о й губкой на эк р ан е м о н и то р а и «вы б о р е» гу б ко й ста ти ч ес к о й и ли д и н ам и ч еск о й ф и гу р ы н а экране м о н и то р а, со о тв етс тв у ю щ ей ан ал о ги ч н о м у д е м о н стр и р у ем о м у н а эк р ан е «эталону», в ы д ел е н н о м у в р ам к е. О б ы ч н о е в р ем я у п р аж н ен и я З -Ю м и н у т и п о дб и р ается и н д и ви д у ал ьн о . Г р у п п а у п р аж н ен и й «Форма», «Фигура/фон», «Внимание» сл у ж а т д л я р азви ти я зр и тел ьн о й р аб о то сп о со б н о сти , вн и м а н и я, о тр аб о тк и н ав ы к о в зр и тел ьн о й раб о ты с п о м о щ ь ю т.н. в ы с ш и х зр и тел ь н ы х ф у н к ц и й . Э ти у п р аж н ен и я м о гу т так ж е и сп о л ьзо ваться п р и р азв и ти и зр и тел ь н ы х в о зм о ж н о сте й ам б л и о п и ч н о го гл а за в сл у ч ая х во сстан о вл ен и я б и н о к у л я р н о го зр ен и я. О б ы чн о е в р ем я у п р аж н ен и я м о ж е т в а р ь и р о в ать ся в п р ед ел ах 3-20 м и н у т и п о д б и р аетс я и н д и ви д у ал ьн о . б.Работа с пациентом. 6Л .Принципы модернизации методов терапии бинокулярных функций зрения и развития высших зрительных функций. • Максимальное использование динамических стимулов Р е зу л ь таты н ау ч н ы х и ссл ед о в ан и й д а ю т о сн о в ан и е п р ед п о л а га ть, что п р акти ч еск и во всех сл у ч ая х ф у н к ц и о н ал ь н о го л еч ен и я д и н ам и ч еск и е зр и тел ь н ы е сти м у л ы будут су щ еств ен н о э ф ф ек ти в н ее с та ц и о н ар н ы х , а п о то м у н у ж н о о тд ав ать им п р ед п о ч тен и е. Д о н ед ав н его в р ем е н и тех н и ч е ск и е п ар ам етр ы п р о ц е ссо р о в не п о зво л я л и ш и роко и сп о л ьзо в ать сл о ж н ы е д и н а м и ч е с к и е зр и тел ь н ы е сти м у л ы в р еа л ь н о м м а сш та б е врем ени , о д н а к о н а н асто я щ ем этап е р а зв и ти я к о м п ью тер н о й тех н и к и это у ж е не составляет п р о б л ем ы . О с о б е н н о ц ен н ы м д ан н о е о б сто яте л ьс тво п р ед став л я е тся д л я усп еш н ого в о сста н о в л ен и я б и н о к у л я р н ы х ф у н к ц и й , гл авн ы м у сл о в и ем к о то р о го я в л яе тся у странени е п ато л о ги ч ес к о го п о д а в л е н и я и ли то р м о ж ен и я к о с ящ е го и л и х у д ш его глаза. И зб и р ател ьн о е в о зд е й с тв и е н а это т глаз д и н ам и ч еск и м и сти м у л ам и в у сл о в и я х д и х о п ти ческ о й сти м у л я ц и и д о л ж н о сп о со б ств о в ать п р о то р ен и ю заб л о к и р о в ан н ы х н ер вн ы х путей и п о вы ш е н и ю в н и м а н и я к си гн ал ам , и д у щ и м о т этого глаза. В рач и - стр або л о ги давно 1 1 --- стр. 12 --- зам ети л и эф ф ек ти в н о сть д и н а м и ч е с к и х сти м у л о в, и дея и сп о л ьзо в а н и я к о то р ы х в сам ой п р и м и ти в н о й ф о р м е в о п л о щ ен а в к о н стр у к ц и и с и н о п то ф о р а, п о зв о л я ю щ е го о су щ ествл ять м е л ь к а н и я п р ед ъ я в л я е м ы х ста ц и о н ар н ы х сл ай д о в и их к о л еб ан и я с н ек о то р о й частотой. В о зм о ж н о сти ж е к о м п ью тер н о й тех н и к и в этом о тн о ш ен и и п р ак ти ч еск и б езгр ан и чн ы . • Варьирование параметров тест - объектов и условий стимуляции. К ак п о к азал и м ассо вы е о б сл ед о в ан и я , и н д и ви д у ал ь н а я в а р и а б е л ь н о с ть п оказателей зр и тел ь н о го в о сп р и я ти я и зр и тел ь н ы х п р ед п о ч тен и й н асто л ьк о зн ач и те л ь н а, что труд н о р ас сч и ты в ать н а сх о д н ы й э ф ф ек т о д и н ак о вы х л еч еб н ы х в о зд е й с тв и й у р азн ы х субъектов. У сп еш н о сть п р о ц е д у р зн ач и те л ь н о п о вы ш ается , если п ац и е н ту п р е д о с та в и ть возм ож н ость в ы б о р а ф о р м ы зр и тел ь н ы х сти м у л о в и н ек о то р ы х п ар ам етр о в п р о ц ед у р . К р о м е то го , м н о го ч и сл е н н ы е н ау ч н ы е д а н н ы е об у зк о й сп ец и ал и зац и и и и зб и р ате л ьн о сти ц ен тр ал ь н ы х зр и тел ь н ы х н ей р о н о в у к а зы в аю т н а н ео б х о д и м о сть в ар ь и р о в ан и я о п р ед ел ен н ы х п ар ам етр о в сти м у л я ц и и в ш и р о к и х п р ед ел ах д л я того, чтобы в п р о ц е ссе ф у н к ц и о н ал ь н о го л е ч е н и я б ы л и о х в ач ен ы все н е й р о н ы д ан н о го м озгового ц ен тра. И н ач е п р и и зм ен ен и и у сл о ви й б у д е т в ы н у ж д ен а р аб о т а т ь со в о к у п н о сть н ей рон ов, не п о д в ер гш и х с я тр ен и р о вк е. Н ап р и м ер , если го в о р и ть о д и с п а р атн о сти , в со о тв етс тв у ю щ и х м о зго в ы х о тд ел ах р азн ы е н ей р о н ы н астр о е н ы на д и с п а р атн о сть разн ого зн ак а и вел и чи н ы . Д р у ги м и сл о вам и , за ан ал и з о б ъ ек то в, н ах о д я щ и х ся на р азн о й глубине п о о тн о ш ен и ю к то ч к е ф и к сац и и , о тв еч аю т р азн ы е со в о к у п н о сти н ей р о н о в. О ч еви д н о , что п р и б и н о к у л я р н ы х р ас стр о й ств ах не все к л ас тер ы н ей р о н о в н ар у ш а ю тся в равной степ ен и , а п р и л еч ен и и не все он и во сста н а вл и в аю тся о д н о в р ем ен н о . П оэтом у для о п р ед ел ен и я т а к т и к и л еч ен и я н ео б х о д и м а д и ф ф ер ен ц и а л ь н ая д и а гн о с т и к а и то ч н ая о ц ен к а со х р а н и в ш и х ся ф у н к ц и й , а н а зав ер ш аю щ е м этап е л е ч е н и я н у ж н а д етал ьн ая п р о в е р к а сте п е н и во сста н о в л ен и я в сех без и ск л ю ч ен и я в аж н ы х б и н о к у л я р н ы х ф ункций. • Адресность воздействия Д а н н ы е н е й р о ф и зи о л о ги ч е ск и х и п си х о ф и зи ч еск и х и ссл ед о в ан и й п озволи ли у то ч н и ть х а р а к тер и сти к и м н о ги х ав то н о м н ы х зр и тел ь н ы х п о д си стем , или м ехан и зм ов, что п о зв о л я е т со зд ав ать зр и тел ь н ы е сти м у л ы , со гл ас о ва н н ы е с эти м и х ар ак тер и сти к ам и и с п о со б н ы е о к а зать и зб и р ате л ьн о е и ли о п ти м ал ьн о е в о зд е й с тв и е н а н аруш ен н ую п о дси стем у . • Адаптация к возрасту и/или уровню развития. П о с к о л ьк у м н о ги е зр и тел ь н ы е с п о со б н о сти р азв и в а ю тся и со вер ш ен ству ю тся в т еч ен и е д л и те л ь н о го в р ем ен и , о ч еви д н о , ч то п ри р аб о те с ко н ти н ге н то м д етей о п р ед ел ен н о го в о зр а с та н у ж н о о р и ен ти р о в ать ся н а в о зр астн ы е н о р м ати вы и и н д и ви д у ал ь н ы е п о к аза тел и . П р и этом н у ж н о у ч и ты в ать н е то л ьк о особен н ости 12 --- стр. 13 --- с е н с о р н о го р азв и ти я , но и во зр астн ы е п си х о ф и зи о л о ги ч е ск и е в о зм о ж н о сти д етей , чтобы сф о р м и р о в ать п о л о ж и те л ьн о е о тн о ш ен и е к л еч еб н о -р азв и в аю щ и м п р о ц еду р ам и п р ед о твр а ти т ь у то м л ен и е, д и с к о м ф о р т, о тк аз от в заи м о д ей ств и я . • Обучение и тренировка через игровые упражнения. Ц е л е со о б р азн о сть в к л ю ч е н и е и гр о вы х эл е м ен то в в п р о ц е д у р ы ф у н к ц и о н ал ьн о го л еч ен и я п р и зн ав ал а сь всегда. О с о б е н н о сть д а н н о го э тап а зак л ю ч ае тся в то м , ч то , с одной сто р о н ы , тех н и ч е с к и е в о зм о ж н о сти р еа л и за ц и и р азл и ч н ы х и гр о вы х схем сущ ествен н о во зр о сл и , а с д р у го й сто р о н ы , зн ач и те л ь н ая ч асть д етей п р и в ы к л а к еж ед н евн ы м р азв л ек ател ь н ы м к о м п ь ю тер н ы м играм . У ч и ты в ая оба эти о б сто я те л ьс тва , ж елател ьн о р азн о о б р ази ть и у сл о ж н ять и гр о вы е схем ы , в к л ю ч а ем ы е в п р о гр ам м ы тр ен и р о вк и р азл и ч н ы х ф у н кц и й . • Непрерывный контроль результативности воздействия. Р ан ее о ц е н к а р езу л ь тато в л еч еб н о го в о зд е й с тв и я о б ы ч н о п р о и зв о д и л а сь на основе и зм ер е н и й , п р о и зв о д и м ы х п ер ед н ач ал о м и в к о н ц е л еч ен и я . С о вр е м ен н ы е ап п аратн о- п р о гр ам м н ы е к о м п л ек сы п о зв о л я ю т ав то м а ти ч ес к и р е ги стр и р о в ать р езу л ь таты каж дого л еч еб н о -тр ен и р о в о ч н о го се ан са и н агл я д н о п р ед став л я ть д и н а м и к у в о сстан о вл ен и я н ар у ш е н н ы х ф у н кц и й . Б л аго д ар я это м у м о ж н о п р о гн о зи р о в ать р е зу л ь тат и о п ти м ал ьн у ю д л и те л ь н о с ть л еч ен и я и ли о п ер ати в н о о с у щ еств л ять к о р р е к ц и ю н азн ачен ий , п ер ек л ю ч ая сь н а д р у ги е п р о ц е д у р ы п р и н е у д о в л е тв о р и тел ь н о й д и н ам и к е. 6.2.Базовая методика работы с терапевтическим функциональным блоком при реабилитации и развитии бинокулярных функций зрения. Т р ен и р о вк и п р о во д я тс я в и гр о во й ф орм е. • Р еб е н к а са ж аю т н а сту л со сп и н к о й н а р ас с то я н и е о ко л о 1 м е т р а до эк р ан а м о н и то р а за стол. • Н а сто л е р ас п о л а га ю т сп ец и ал и зи р о в ан н ы й и гр о во й пульт. • Р еб ен к у д а ю т у п р аж н ен и е н аи м ен ьш ей сл о ж н о сти , • О ж и д аю т д ей ств и й р еб ен ка, если он не сп р ав л яе тся, п о м о гаю т ем у. В сл у ч ае усп еш ного в ы п о л н ен и я зад ан и я в к л ю ч а ю т р еж и м п о о щ р ен и я - р азд аю тс я зв у к о в ы е п о о щ р и тел ьн ы е звуки , • В сл у ч ае н ев ы п о л н ен и я ещ е д ва ж д ы п р о в о д я т п р о ц е д у р у п р о б н о го тести р о ван и я, в сл у ч ае д а л ьн е й ш е го н еп о н и м а н и я, т е с ти р о в ан и е п р екр ащ аю т, • П о с л е у сп еш н о го вы п о л н ен и я п о д го то в и тел ь н о го зад ан и я, вк л ю ч а ю т реж им т р ен и р о в к и , в сл у ч ае н ео б х о д и м о с ти , п о м о гая р еб ен к у н аж ать н а к н о п к у и ли сд ел ать это за н его п о его п о д ск азк е. 1 3